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Enfrentar los desafíos en el aula de español es parte de la realidad diaria de muchos docentes. Diferencias de nivel entre estudiantes, falta de motivación, inseguridades al hablar y poco
Los profesores de español en high school tienen el reto de enseñar no solo estructuras gramaticales y vocabulario, pero también de despertar el interés y la motivación de sus estudiantes
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En el aula de idiomas se nos presentan los 6 retos existenciales en mayor medida que en otras aulas. Como aprendices, porque los retos con los que nos encontramos son
A lo largo de la vida, las personas experimentamos unas necesidades psicológicas que pueden ir cambiando. En el aula estas se presentan buscando el reconocimiento. Por esta razón es importante
«El Rol de las Percepciones en el Aula de Idiomas» es el resultado de observar a mis alumnos y a mí misma en el aula de español, durante más de 30 años.
Entender el origen de las dificultades de mis alumnos o los mecanismos que usan para aprender cuando tienen habilidades extraordinarias, es algo que siempre me ha motivado a estudiar la personalidad. Creo que todos, de una manera o de otra, podríamos lograr el éxito si no estableciéramos nuestros propios bloqueos.
En este blog, comparto lo que he aprendido a lo largo de mis años de estudio y las estrategias de comunicación que llevo tiempo aplicando con éxito en el aula de idiomas.
Soy Agnès Mas de Xaxars, profesora de ELE (Español como Lengua Extranjera) y Autora. A nivel existencial: polifacética, sin etiquetas y apasionada por todo lo que me regala la vida.
Te doy la bienvenida a «El Lenguaje de las Percepciones» y te invito a que sigas leyendo.